วันที่ 9 ของการเรียน 5/2/2552

วันนี้อาจารย์อธิบายวิธีการสอนในวันที่ 1 สอนในหน่วยเสริมประสบการณ์ ว่าต้องมีอะไรบ้าง จะสอนเด็กในแต่ละหน่วยของแต่ละกลุ่ม การสอนของแต่ละคนอาจไม่เหมือนกัน เด็กได้สาระอะไรในการสอนบ้าง การสอนแบบใช้คำถามปลายเปิด ในการสอนควรมี การเตรียมความพร้อม วางแบบแผน เตรียมอุปกรณ์ในการสอน
และอาจารย์ให้นักศึกษาที่สนใจที่จะเรียนใน วันเสาร์ที่ 7 กุมภาพันธ์ 2552 มาเรียนเกี่ยวกับเทคนิคการทำนิทาน ให้มีเสียง มีภาพที่สวย ค่ะ

ส่งงานหน่วยแอปเปิ้ลค่ะ

วันที่ 8 ของการเรียน 29/01/2552

วันนี้ส่งเกมแต่อาจารย์ให้เอาไปแก้บ้างส่วนค่ะ
แล้วให้เพื่อนที่ยังไม่ได้ส่งงานอาจารย์ให้ทำส่ง
อาจารย์ให้เอาหน่วยที่ทำเป็น MindMap ส่งลงใหบล็อกค่ะ
ทำกิจกรรมของหน่วยแอปเปิ้ลในขอบข่ายคณิตศาสตร์ส่าค่ะ

วันที่ 7 ของการเรียน 22/01/2552

วันนี้อาจารย์สอนการคิดเลข เป็นสิ่งสำคัญ จำเป็น และมีประโยชน์ในการเรียนคณิตศาสตร์การจัดกิจกรรมเพื่อให้เด็กได้ฝึกคิดเลข ควรจัดผสมผสานในกระบวนการเรียนการสอนการคิดเลขจะก่อให้เกิดประโยชน์มากมายดังนี้
1.การคิดเลขจะช่วยให้ให้เด็กแก้ปัญหาต่างๆได้ดี ถ้าคิดเลขเป็นประจำจะช่วยแก้ปัญหาได้ง่ายขึ้น
2.การฝึกคิดเลขจะช่วยให้เด็กแสดงวิธีทำได้ง่ายและเร็วขึ้น
3.การคิดเลขจะช่วยเสริมสร้างความสามารถในการประมาณ
4.การคิดเลขจะช่วยให้ใจเรื่องเหล่านี้ดีขึ้นครูควรให้เด็กเข้าใจการคิดเลขจะช่วยให้เด็กมีทักษะ ความชำนาญในการคดเลขถูกต้อง แม่นยำ และรวดเร็ว
ถ้าให้เด็กได้รับการฝึกคิดเลขประจำสม่ำเสมอเด็กจะคิดได้ถูกต้อง แม่นยำ และรวดเร็ว

วันที่ 6 ของการเรียน15/01/2552

วันนี้อาจารย์ให้เรียนหน่วยแอปเปิ้ลใส่ใน MindMap ส่งทางเมล์
มี ลักษณะสี รูปร่าง รูปทรง ผิวสัมผัส รสชาติ
ประโยชน์ เป็นอาหาร ได้วิตามิน บำรุงสายตา ช่วยในระบบขับถ่าย
ส่วนประกอบ เปลือก เนื้อ เมล็ด
โทษ กินเยอะท้องอึด
การเก็บรักษา เก็บให้พ้นแดด เก็บไว้ในที่เย็น
เมล์อาจารย์จ๋า jintana-su@hotmail.com
แล้วให้ทำเกมส่งคราวหน้าค่ะ

ส่งงาน ที่สังเกตการเด็ก ที่เกษมพิทยา เป็นเวลา 2 สัปดาห์ ค่ะ

ทุกวัน จะมีกิจกรรมที่บูรณาการเกี่ยวกับคณิตศาสตร์
ออกกำลังกายตอนเช้าทุกวัน
เพลง นับเลข
นับหนึ่ง เป็นกบกระโดด นับสอง ว่ายน้ำเหมือนปลา
นับสาม วิ่งควบเหมือนม้า นับสี่ บินเหมือนผีเสื้อ
(ร้องซ้ำ 3 รอบ)
นับสี่....... นับสาม....... นับสอง....... นับหนึ่ง.......
เพลง เลขาคณิต
ตบมือ ตบมือ ส่ายสะโพกโบกมือไปมา
ตบมือ ตบมือ เดินเป็นรูปสี่เหลื่ยม
เดินหน้า ถอยหลัง ส่ายสะโพกโบกมือไปมา
เดินหน้า ถอยหลัง เดินเป็นรูปวงกลม
-----------------------------------------
มีการบูรณาการเกี่ยวกับคณิตศาสตร์อีกนะ
มีการจัดเวนเด็กในการใส่วันที่
แล้วให้เด็กนับว่ามากี่คนและขาดกี่คน

วันที่ 5 ของการเรียน 18/12/2551

หลักการสอนคณิตศาสตร์ครูปฐมวัยที่ดีนอกจากจะเข้าใจพัฒนาการเด็กธรรมขาติของการเรียนรู้ของเด็ก และขอบข่ายของหลักสูตรอย่างลึกซึ้งแล้ว ยังจะต้องเป็นผู้ที่รู้และเข้าใจหลักการสอนคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยอย่างดีด้วย เช่น
1.สอนให้สอดคล้องกับชีวิตประจำวัน
2.เปิดโอกาสให้เด็กได้รับประสบการณ์ที่ทำให้ พบคำตอบด้วยตัวเอง
3.มีเป้าหมายและมีการวางแผนอย่างดี
4.เอาใจใส่ในเรื่องการเรียนรู้และลำดับขั้นตอนของการพัฒนาความคิดรวบยอดของเด็ก
5.ใช้วิธีการจดบันทึกพฤติกรรมหรือระเบียบพฤติการณ์เพื่อใช้ในการวางแผนการจัดกิจกรรม
6.ใช้ประโยชน์จากประสบการณ์เดิมของเด็ก
7.รู้จักใช้สถานการณ์ขณะนั้นที่เป็นประโยขน์
8.ใช้วิธีการสอดแทรกกับชีวิตจริงเพื่อสอนความคิดรวบยอดที่ยากได้
9.ใช้วิธีให้เด็กมีส่วนรวมหรือปฏิบัติการจริงเดียวกับตัวเลข
10.วางแผนส่งเสริมให้เด็กเรียนรู้ทั้งที่โรงเรียนและบ้านอย่างต่อเนื่อง
11.บันทึกปัญหาการเรียนรู้ของเด็กอย่างสม่ำเสมอเพื่อแก้ไขปรับ
12.คาบหนึ่งควรสอนเพียงความคิดรวบยอดเดียว
13.เน้นกระบวนการเล่นจากง่ายไปยาก
14.ครูควรสอนสัญลักษณ์ตัวเลขหรือเครื่องหมายเมื่อเด็กเข้าใจสิ่งเหล่านั้นแล้วการเตรียมความพร้อมเด็กให้เก่งคณิตศาสตร์นั้นจะต้องฝึกให้เด็กได้พัฒนาการทางสายตาก่อนเป็นอันดับแรกถ้าเด็กสามารถใช้สายตาในการจำแนกจัดแบ่งประเภทแล้ว เด็กจะมีปัญหาด้านการเรียนรู้คณิตศาสตร์ได้

หลักการสอนคณิตศาสตร์ ให้กับเด็กปฐมวัย
- สอนให้สอดแทรกกับชีวิตประจำวัน
- ให้เด็กได้ปฏิบัติจริง
- สอนครั้งละ 1 หน่วยย่อย
- สอนจากของจริง>ภาพ>สัญลักษณ์
- ให้เด็กค้นพบคำตอบด้วยตนเอง
- บันทึกปัญหาที่เจอเพื่อแก้ไข